Olen paperikalenteri-ihmisiä: uusi kalenteri käpälissä herättää välittömän innostuksen kurkkia, miten juhlapäivät osuvat tuleviin viikonpäiviin, kirjata tärkeät päivämäärät ja tapahtumat sekä merkitä lomat jo hyvissä ajoin. Uusi kalenteri on aina uuden alkua; seuraava aikakausi alkaa, jotain uutta on ehkä tulossa, jotain pysyy. Uuden kalenterin myötä voi ainakin yrittää uudistua ja uudistaa.

Lukuvuodeksi 2026-2027 käyttööni on tulossa Santalahti-kustannuksen julkaisema, Saara Mälkösen ja Marjo-Riitta Piisin laatima Aarreaitta-kalenteri. Se on tehty yhteistyössä Alakoulun aarreaitan ja Opettajan Tietopalvelun kanssa. Alakoulun aarreaitta on opetus- ja kasvatusalan toimijoiden Facebookissa toimiva verkosto ja ryhmä, jonka tavoitteena on yhdessä ideoiden, vinkaten ja keskustellen viedä eteenpäin suomalaistaa perusopetusta. Kukaan opettaja ei ole yksin; yhdessä jakamalla jokaisen osaaminen kehittyy ja materiaalipankki kasvaa!



Kalenteri on opettajantyön yksi tärkeimmistä työvälineistä. Aarreaitta-kalenterin saatesanoissa kalenterin tavoitteeksi ilmaistaan innostaa, kannustaa ja rohkaista olemaan omanlaisensa hyvä opettaja. Kalenterista löytyy riittävästi työjärjestyspohjia vuosisuunnitelma-aukeamia. Loppuosassa on tilaa omille muistiinpanoille. Värikoodatut kuukausimerkinnät auttavat hahmottamaan ajan kulumista. Jokaiselle viikolle on laadittu tilaa paitsi yleisluontoisten viikoittaisten sisältöaluetavoitteiden kirjaamiseen myös päiväkohtaiselle suunnittelulle. Oppitunteja päivissä on merkitty olevan seitsemän; lisäksi viikkoaukeamalla on jokaisen päivän aamussa tilaa esimerkiksi päivän erityismuistettaville asioille. Muista-kirjoitustila kunkin viikon kohdalla on koko viikon laajuinen ja sopii hyvin kullakin viikolla hoidettavien asioiden kirjaamiseen.

Teemana kalenterissa on viestinnän merkitys aidossa kohtaamisessa. Teemaan liittyen kalenterista löytyykin asiaa ja ideoita aiheesta niin opettajalle itselleen kuin oppilaillekin oppimisen tueksi. Käsitellyiksi tulevat muun muassa aitoon kohtaamiseen johtavan viestinnän sanasto ja onnistuneen viestinnän avaimet. Omaa työtään opettaja voi havainnoida ja arvioida tarkkailemalla muun muassa, onko itse innostunut jostakin uudesta ja onko jakanut omaa osaamistaan muille. Kodin ja koulun yhteistyötä puolestaan voi arvioida pohtimalla yhdessä huoltajien kanssa, luottavatko he opettajan ammattitaitoon ja kokevatko yhteistyön opettajan kanssa olevan rakentavaa.
Pirtsakat värit ja kauniit viidakkoaiheiset kuvat ilahduttavat esteetikkoa. Toivomisen varaa kalenterissa jäi oikeastaan vain arvosanataulukon suhteen. Sen mukaan puolella pisteistä saa arvosanan 7; käytän omassa arvioinnissani tiukempaa arvostelua enkä näe, että siitä kannattaa osaamistakuukeskustelun ja riittävän osaamisen tavoitteiden aikana luopua.

Kirjoittaja:
Katariina Knuutinen
äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori
Järvenpään Yhteiskoulu

Tutustu lisää täältä!