Suomessa on tavoitteena, että CP-vammainen lapsi aloittaa lähikoulussaan osallistuen yleisopetukseen. Jos tämä ei riitä, lapsi voi saada tuekseen erityisopetusta. Vaihtoehtona on myös opetuksen järjestäminen kunnan tai valtion erityiskoulussa.
Kirja tarkastelee puhevammaisten CP-nuorten elämäntarinoita. Tämä narratiivinen tutkimus selvittää, millaisena elämänvaiheena CP-vammaisille nuorille erityiskouluaika näyttäytyy. Tutkimuksen punaisena lankana kulkevat unelmat, jotka muuttavan muotoaan vuosien varrella.
