Kauden kirja: Opitaan tutkien - 50 tapaa hyödyntää oppilaiden maailmaa opetuksessa
Tämä kirja sopii erityisesti opettajille, jotka:
• kaipaavat uusia innostavia tapoja aktivoida oppilaita
• haluavat kehittää keskustelevaa ja tutkivaa oppimiskulttuuria
• etsivät konkreettisia harjoituksia arkeen
• pohtivat ilmiölähtöistä opetusta käytännössä
• haluavat vahvistaa oppilaiden ajattelun taitoja ja osallisuutta
Kirjan tehtävien avulla opitaan muun muassa yhteistyötaitoja, kriittistä ajattelua ja kykyä perustella käsityksiään. Kirjan ideat soveltuvat käytettäväksi tavallisessa koululuokassa ja monien oppiaineiden yhteydessä. Tehtävistä voi poimia myös yksittäisiä harjoitteita tai työstää niistä oppilasryhmälle sopivia muunnelmia.
Näytesivut
Jos haluaa muuttaa tai ainakin vähän rikastuttaa perinteistä pulpettiopetusta ja kaikenlaiset työtapakokeilut, kivat askarteluvinkit, digin käyttö opetuksessa ja loputtomat itsetunto- ja ryhmähenkiharjoitukset on jo moneen kertaan käytetty, onko lähdettävä opiskelemaan Steiner-opettajaksi tai luettava Maria Montessorin elämästä, filosofiasta ja opetusmenetelmistä? Ei ole pakko. Voi kokeilla tutkivaa oppimista. Kerromme tässä kirjassa, miten ja miksi se toimii ja kuinka sitä toteutetaan tavallisessa koululuokassa. — — Tämänkaltaisia projekteja tehdään Suomen kouluissa jatkuvasti, ja niiden suosio kertoo niiden mielekkyydestä. On kiva tutkia yhdessä mielenkiintoisia asioita.
Pentti Moilanen & Sakari Saukkonen
Pentti Moilanen ja Sakari Saukkonen ovat kasvatustieteestä väitelleitä opettajia ja tutkijoita, joilla on monipuolinen kokemus opettamisesta niin peruskoulussa kuin yliopistossakin.
Kauden kirjana 29,90 € (norm. 38,90 €) + postikulut 4,90 €
JÄSEN! Jos et halua kauden kirjaa, voit perua kirjan lähettämisen tällä sivulla sen jälkeen, kun olet kirjautunut sisään.
Kirjan viimeinen peruutuspäivä on 31.8.
Miten liikunnallistaa opetusta? -webinaarikoulutus
Koulutus tiistaina 22.9.2026 klo 15.30—17.30 Zoomissa. Hinta 44,90 € / hlö. Kirjakerhon jäsenelle vain 39,90 € / hlö. Hintaan sisältyy tallenne 2 viikon ajaksi.
Kauden kirja lähetetään jäsenille automaattisesti. Viimeinen peruutuspäivä on 31.8.2026
Pentti Moilanen – Sakari Saukkonen
Opitaan tutkien
50 tapaa hyödyntää oppilaiden maailmaa opetuksessa
Saavatko tubettajat oikeasti rahaa?
Miksi vaari maksaa aina käteisellä?
Harjoittelevatko ammattiurheilijat joka päivä?
Oppiminen alkaa usein yhdestä kysymyksestä, jonka oppilas itse haluaa ratkaista.
Tämä opas antaa välineet toteuttaa oppimista oppilaiden mielenkiinnon kohteiden mukaan.
Kirja johdattaa tutkivan oppimisen käytäntöihin helposti toteutettavien harjoitusten avulla. Kirja ottaa oppilaiden maailman vakavasti.
Kirjan tehtävien avulla opitaan muun muassa yhteistyötaitoja, kriittistä ajattelua ja kykyä perustella käsityksiään. Kirjan ideat soveltuvat käytettäväksi tavallisessa koululuokassa ja monien oppiaineiden yhteydessä. Tehtävistä voi poimia myös yksittäisiä harjoitteita tai työstää niistä oppilasryhmälle sopivia muunnelmia.
Parhaat tutkimusaiheet nousevat lasten aidosta kiinnostuksesta. Jos koko ryhmän saa innostumaan, sitä parempi.
— Opettajan kommentti
Kirjasta saa 50 ideaa, jotka voit ottaa heti käyttöön. Pedagoginen työkalupakki, ideakirja ja keskustelunavaaja samassa paketissa!
Oppilaita kiinnostavat monet oman sosiaalisen maailmansa ilmiöt. Kun opetus yhdistyy oppijoiden maailmaan, oppiminen on myös tehokkaampaa.
Tämä kirja sopii erityisesti opettajille, jotka:
• kaipaavat uusia innostavia tapoja aktivoida oppilaita
• haluavat kehittää keskustelevaa ja tutkivaa oppimiskulttuuria
• etsivät konkreettisia harjoituksia arkeen
• pohtivat ilmiölähtöistä opetusta käytännössä
• haluavat vahvistaa oppilaiden ajattelun taitoja ja osallisuutta
Pentti Moilanen ja Sakari Saukkonen ovat kasvatustieteestä väitelleitä opettajia ja tutkijoita, joilla on monipuolinen kokemus opettamisesta niin peruskoulussa kuin yliopistossakin.
Miksi on tärkeää, että lapset tutkivat omaa sosiaalista maailmaansa?
— Monet sosiaalisen elämän ilmiöt kiinnostavat ja askarruttavat oppilaita. Oppilaat oppivat ymmärtämään asioita tutkimalla niitä.
— Oppilaiden omiin kysymyksiin keskittyminen kertoo, että heidän kysymyksensä ja kiinnostuksensa ovat tärkeitä.
— Oppilaat oppivat suhtautumaan kriittisesti tietoon ja uskomuksiin.
— Oppilaat voivat tuntea ylpeyttä hankkiessaan aivan uutta tietoa.
— Oppilaat harjoittelevat tutkimisen ja ajattelemisen taitoja.
— Oppilaiden hankkima tieto on usein tärkeää myös aikuisille.
